Razones trigonométricas como conocimiento previo para el aprendizaje de vectores (Estudio realizado en el grado de Cuarto Bachillerato del Colegio Privado Mixto Maya Itzamá del municipio de Malacatán, San Marcos)
Description
La comprensión, análisis y utilización de vectores en física, es uno de los puntos en la cual los estudiantes tienen dificultades en la actualidad, ya que son utilizados en problemas del diario vivir, por lo que es necesario que los educandos tengan un amplio dominio de las razones trigonométricas para poder utilizarlas a la hora de resolver vectores. El dominio de las razones trigonométricas permite tener un amplio panorama de las diferentes formas en las que se pueden representar y utilizar los vectores. Por tal motivo, este estudio tiene como objetivo describir la incidencia del dominio de las razones trigonométricas como conocimiento previo en el aprendizaje de los vectores. Esta investigación es cuantitativa, de diseño preexperimental y metodología estadística donde se aplicará el análisis de datos pares T-Student, esto permite comprobar los resultados obtenidos por los estudiantes de Cuarto de Bachillerato del Colegio Privado Mixto Maya Itzamá, mediante la aplicación del pretest, postest y rúbricaModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades