Estrategias de trabajo cooperativo en estudiantes de cuarto, quinto y sexto primario de un colegio privado de la ciudad de Guatemala
Descrição
La finalidad de la presente investigación fue determinar las estrategias de trabajo cooperativo en estudiantes de cuarto, quinto y sexto primario de un colegio privado de la ciudad de Guatemala. Se pretendió indagar la aplicación de las estrategias: exposición en grupos, rompecabezas, aprendizaje recíproco, dramatización, trabajo en parejas, cooperación guiada, desempeño de roles, y estudio de casos. Los sujetos de la investigación fueron 5 educadores del área de primaria de los grados de cuarto, quinto y sexto primaria del colegio privado, ambos géneros que laboraron en jornada matutina, durante el ciclo escolar 2021. La investigación también fue aplicada a 60 estudiantes de cuarto, quinto y sexto primaria de dicha institución, todas de género femenino. Para determinar cómo utilizan los docentes y estudiantes las estrategias de trabajo cooperativo, se abordó desde el enfoque Mixto de investigación y se realizó un grupo focal con los maestros para el enfoque cualitativo, con 20 preguntas abiertas, tomando en cuenta las distintas asignaturas impartidas en clases. Para el enfoque cuantitativo, se utilizó un cuestionario con 26 preguntas cerradas, aplicadas a 52 estudiantesModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades