Actitud de los profesores del colegio capouilliez hacia el uso de las tic's como estrategia metodológica en el proceso aprendizaje enseñanza
Description
La implementación de las TIC´s en el desarrollo de un país, especialmente en el ámbito de la educación, muestra cambios significativos en la práctica educativa tradicional, creando oportunidades para que el alumno contextualice su aprendizaje y el docente adquiera una herramienta metodológica de enseñanza. Por ello este estudio tuvo como propósito identificar la actitud de los docentes de secundaria del Colegio Capouilliez, hacia las TIC´s como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se utilizó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y con alcance descriptivo, con un instrumento de escala tipo Likert elaborado por la investigadora, en que se busco identificar la actitud del docente en relación al uso de las TIC`s.Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades