Acceso a la informática en las escuelas normales
Descrição
La informática se ha considerado en los últimos años en una disciplina de información e involucra nuevas maneras de expresar procedimiento a través de programas y la incorporación de la tecnología informática a los procesos educativos, por lo consiguiente la capacitación a los docentes es el punto de partida, en razón de que éstos son los mediadores entre la información presentada a través de los medios en ge neral o de la computadora en particular y el logro de los objetivos de aprendizaje propuestos. Este estudio se realizó con estudiantes de cuarto magisterio para establecer el acceso a la informática en las escuelas normales. Se trabajó con una muestra de 40 estudiantes y cuatro escuelas normales, que constituye el 7% del total de los estudiantes de cuarto grado de magisterio de los siguientes establecimientos: Instituto Privado Mixto Rafael Arévalo Martínez, Coatepeque, Quetzaltenango; Instituto Normal Privado Prof. Jorge Rabbi, Santo Tomás la Unión, Suchitepèquez; Colegio Privado Mixto Ciencia y Cultura, San Sebastián Huehuetenango y Colegio Juan José Arévalo Bermejo, San Antonio Huista, Huehuetenango. Se emplearon como instrumentos una boleta de opinió n para alumnos y una boleta de caracterización para el establecimiento educativo la cual fue complemento de los resultados. Se logró establecer que los estudiantes de las escuelas normales no tienen acceso a lo medios informáticos y comunicativos en general y a las computadoras en particular.Tesis Maestría (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades