Fortalecimiento de los factores protectores resilientes en adolescentes que han vivido violencia escolar o bullying
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo el establecer cuáles eran los factores que inciden en la resiliencia de los estudiantes que han vivido violencia escolar y/o bullying; esto con el fin de crear una propuesta para la institución educativa, en la que se puedan desarrollar con los maestros, herramientas que les permitan a ellos, afrontar de manera eficaz este fenómeno. Para el planteamiento de la propuesta, se trabajaron entrevistas semiestructuradas con cuatro adolescentes que habían vivido violencia escolar y/o bullying. Se plantearon las siguientes subcategorías en las entrevistas: acciones por parte de los actores de la violencia; violencia física hacia el sujeto y/o hacia sus pertenencias; violencia verbal; exclusión social; violencia a través de las TICS; los factores protectores familiares; factores protectores personales; factores protectores escolares y los factores resilientes basados en el yo tengo, yo soy, yo estoy y yo puedo. Esta información permitió establecer temas importantes para el abordaje de la propuesta que se quiere trabajar.Tesis Maestría (Gestión del Desarrollo de la Niñez y la Adolescencia) URL, Facultad de Humanidades