Sistematización del uso de material concreto para el desarrollo de la competencia de pensamiento lógico dentro de la asignatura de matemática en niños de un colegio privado de la zona 12 de Guatemala
Descrição
Esta investigación tuvo como objetivo establecer si el uso sistemático de material concreto incide de forma positiva en el desarrollo de la competencia de pensamiento lógico en el curso de matemática en niños de cuarto primaria de un colegio privado, ubicado en la zona 12 de la ciudad de Guatemala. Se espera con ello que los profesores e investigadores, ayuden a sus alumnos a mejorar el rendimiento en la asignatura a través de desarrollar dicha competencia de pensamiento. Es una investigación cuantitativa y corresponde a un diseño experimental, de clase pre-experimental, con un diseño prueba-post-prueba. Con un grupo control y un grupo experimental. Dicha investigación giró en torno a dos variables: la implementación de material concreto y el desarrollo de la competencia de pensamiento lógico. Se seleccionaron 72 estudiantes de cuarto primaria de un colegio privado de la zona 12 de la ciudad de Guatemala. Evaluados por una lista de cotejo, una rúbrica y un test de 4 series, como instrumentos de valoraciónTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades