Rincón de aprendizaje de comunicación y lenguaje y su incidencia en la lectoescritura (Estudio realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta Los Planes, del municipio de Santa Lucía Utatlán, Sololá, en el grado de sexto primaria)
Descripción
En la actualidad se evidencian deficiencias en cuanto al desarrollo de la lectoescritura de los estudiantes puesto que leen muy poco y por consiguiente tienen una mala redacción y un vocabulario empobrecido, el cual les arrastra consecuencias como un bajo rendimiento académico y baja autoestima debido a las frustraciones que enfrentan. Por tal motivo se realizó este estudio cuasi-experimental, con el objetivo de determinar la incidencia del rincón de comunicación y lenguaje en la lectoescritura. En este estudio se obtuvo como resultado que al aplicar el rincón de aprendizaje con sus diferentes actividades se mejoró significativamente la lectura, comprensión lectora, ortografía y caligrafía. Para esta investigación se utilizaron los siguientes instrumentos: un pre test, un post test y una rúbrica analítica para evaluar el rincón de aprendizajeTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades