La percepción del plagio académico de los estudiantes y docentes de las Facultades de Arquitectura, Derecho e Ingeniería en la Universidad Rafael Landívar CD

dc.contributor	Schlosser Montes, Karen
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2024-07-30T15:48:28Z
dc.date.available	2024-07-30T15:48:28Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/83/Schlosser-Karen.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000184429^^^^
dc.identifier	(Aleph)000184429URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001844290107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285708310007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/152944
dc.description	El fenómeno del plagio académico ha generado gran atención a nivel mundial en la última década, y se trata de un problema cada vez más estudiado en la educación superior. Se realizó una investigación no experimental con un enfoque cuantitativo y un diseño transversal y descriptivo. El objetivo del estudio era determinar la percepción del plagio académico de los estudiantes y docentes de las Facultades de Arquitectura, Derecho e Ingeniería de la Universidad Rafael Landívar. Se trabajó con una muestra de 273 estudiantes y 34 docentes. Para recolectar la información se utilizó una escala no sumatoria que los sujetos respondieron usando una clasificación de grado seguridad para clasificar cinco ejemplos como plagio académico.
dc.description	Tesis Maestría (Docencia de la Educación Superior) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	La percepción del plagio académico de los estudiantes y docentes de las Facultades de Arquitectura, Derecho e Ingeniería en la Universidad Rafael Landívar CD
dc.type	software, multimedia

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