La percepción del plagio académico de los estudiantes y docentes de las Facultades de Arquitectura, Derecho e Ingeniería en la Universidad Rafael Landívar CD
Description
El fenómeno del plagio académico ha generado gran atención a nivel mundial en la última década, y se trata de un problema cada vez más estudiado en la educación superior. Se realizó una investigación no experimental con un enfoque cuantitativo y un diseño transversal y descriptivo. El objetivo del estudio era determinar la percepción del plagio académico de los estudiantes y docentes de las Facultades de Arquitectura, Derecho e Ingeniería de la Universidad Rafael Landívar. Se trabajó con una muestra de 273 estudiantes y 34 docentes. Para recolectar la información se utilizó una escala no sumatoria que los sujetos respondieron usando una clasificación de grado seguridad para clasificar cinco ejemplos como plagio académico.Tesis Maestría (Docencia de la Educación Superior) URL, Facultad de Humanidades