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dc.contributorValdez Luther, Sussan Michelle autora
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-07-30T15:12:03Z
dc.date.available2024-07-30T15:12:03Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2011/05/42/Valdez-Sussan.pdf
dc.identifierURL01000000000000000157338^^^^
dc.identifier(Aleph)000157338URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001573380107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285433910007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/152348
dc.descriptionEl objetivo de la presente investigación fue determinar los cambios en la prevalencia y el manejo del Bullying en maestros, padre sy estudiantes después de aplicar un Programa Integral de Intervención en Intimidación Escolar. Para este estudio la muestra fue constituida por 50 alumnos adolescentes comprendidos entre las edades de 13 a 17 años en un colegio privado de la ciudad de Guatemala, cursando los grados de primero, segundo y tercero básico sección única. Para conocer el antes y después de la prevalencia y el manejo del Bullying por parte de los alumnos, maestros y padres de familia se aplicó una encuesta de 18 preguntas que fue contestada por los sujetos en el término de 5 minutos. Con los resultados del estudio se determinó que la prevalencia y el manejo del Bullying cambian radicalmente cuando se les proporciona información del tema, sus consecuencias, y cuando se refuerza los valores personales como la autoestima, la amistad, el respeto a los demás y a sí mismo, pero sobre todo a perder el miedo para denunciar con sus maestros y padres de familia cuando se está dando este fenómeno en el aula estudiantil.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectAnsiedad en la adolescencia
dc.subjectAutoestima en la adolescencia
dc.subjectPresión social en la adolescencia
dc.subjectPsicología del adolescente
dc.subjectRelaciones interpersonales en la adolescencia
dc.titleAnálisis de la prevalencia y abordaje de bullying a través de la aplicación de un programa integral de intervención en intimidación escolar
dc.typetext


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