Efectividad de un programa para el desarrollo de destrezas de pensamiento en niños de segundo primaria

dc.contributor	Ortíz Morales, Mariana Fabiola autora
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2024-07-30T14:59:22Z
dc.date.available	2024-07-30T14:59:22Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Ortiz-Morales-Mariana/Ortiz-Morales-Mariana.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000138505^^^^
dc.identifier	(Aleph)000138505URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001385050107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285566660007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/152252
dc.description	La presenta investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de un Programa para el Desarrollo de Destrezas de Pensamiento propuesto en el 2008 por Toledo para la mejora de estas destrezas en un grupo de niños y niñas que cursan segundo grado primaria. Para el estudio se utilizó un diseño pre experimental antes y después con un solo grupo, el cual funcionó como grupo control y experimental. El grupo estuvo conformado por una muestra de 33 niños y niñas comprendidos en las edades de 8 y 9 años del Colegio Loyola. A dicho grupo se le aplicó el Programa con una duración de 13 sesiones de 45 minutos cada una, durante las cuales se trabajaban las distintas destrezas de pensamiento a través de actividades didácticas y hojas de trabajo. Para evaluar si el Programa para el Desarrollo de las Destrezas de Pensamiento fue efectivo en el grupo de niños, aumentando el punteo en el pretest, se utilizó el instrumento Test de Aptitudes Cognoscitivas Primaria II de Thorndike, Hagen y Lorge. Los resultados obtenidos mostraron una diferencia estadísticamente significativa a un nivel de 0.05, entre el pretest y el postest De acuerdo con los resultados obtenidos, se concluyo que el Programa para el desarrollo de Destrezas de Pensamiento si es efectivo en niños de segundo grado primaria, desarrollando sus capacidades cognitivas y las destrezas de pensamiento necesarias para que se dé un mejor proceso de aprendizaje.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Cognición en niños
dc.subject	Proceso mental de la información en niños
dc.subject	Cognición
dc.subject	Aptitudes en niños
dc.subject	Aptitud de aprendizaje
dc.title	Efectividad de un programa para el desarrollo de destrezas de pensamiento en niños de segundo primaria
dc.type	text

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