Clima escolar y nivel de adaptación social en estudiantes de nivel secundario

dc.contributor	Sánchez Yac, Manuela Crecencia
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2024-07-30T14:59:20Z
dc.date.available	2024-07-30T14:59:20Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/Sanchez-Yac-Manuela/Sanchez-Yac-Manuela.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000140000^^^^
dc.identifier	(Aleph)000140000URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001400000107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285639200007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/152218
dc.description	El presente estudio titulado Clima escolar y nivel de adaptación social en estudiantes de nivel secundario se realizó con el propósito de evaluar y establecer el grado del clima escolar que presentan los estudiantes, del plantel educativo y verificar si los estudiantes, presentan menor o mayor clima escolar. La investigación se realizó, a través de una prueba psicométrica, la cual se aplicó a estudiantes de primero, segundo y tercero básico del Instituto por Cooperativa Llano del Pinal del municipio y departamento de Quetzaltenango. La muestra de dicho estudio consistió en ciento cincuenta y un sujetos, estos del nivel secundario de ambos sexos. El instrumento que se utilizó es el Cuestionario de Adaptación para Adolescentes Bell-, creada por Hugo M. Bell, la cual está destinada a evaluar en este caso, la adaptación social. También se les aplicó una boleta de encuesta con diez preguntas cerradas para dar a conocer el clima escolar de los estudiantes lo cual facilita el resultado final.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades.
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Clima escolar y nivel de adaptación social en estudiantes de nivel secundario
dc.type	text

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