| dc.contributor | Ajtun Pelico, Alberto | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T21:20:04Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T21:20:04Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/82/Ajtun-Pelico-Alberto/Ajtun-Pelico-Alberto.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000144279^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000144279URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001442790107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285355320007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/151823 | |
| dc.description | La tesis denominada: Dominio de Lectura y Escritura en Idioma K’iche’ por Futuros Maestros de Primaria Bilingüe Intercultural, producto de la investigación de campo. Como resultado: el desarrollo de las habilidades lingüísticas en los futuros docentes en Educación Bilingüe Intercultural es muy deficiente en lectura y escritura, esto evidencia que no se ha desarrollado bien, por lo que es urgente hacer énfasis en este tema. Los resultados muestran, que sólo el 50% de los alumnos conocen y manejan parte del alfabeto correctamente; en otro ítem más del 50% no aplican la gramática del K’iche’; el 75% están conscientes de la necesidad de mejorar en esta materia. En lectura, el 100% de los alumnos no tienen habilidad lectora; no reconocen algunas palabras, no manejan técnicas ni aplican materiales en lectura; les cuesta coordinar ideas; como efecto de la falta de desarrollo de las habilidades lingüísticas, en la primaria, en el ciclo básico y lo poco en diversificado; situación que no se ha tomado en cuenta; lo que repercute en los nuevos profesionales en Educación Bilingüe Intercultural. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Dominio de lectura y escritura en Idioma K´iche por futuros Maestros de primaria Bilingüe Intercultural | |
| dc.type | text | |
