Proceso de mejoramiento de la atención en la primera infancia relacionada con el juego cooperativo, estimulación oportuna y técnicas de aprendizaje

dc.contributor	Piox Caballeros, Raysa Yarima
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2024-07-29T21:20:00Z
dc.date.available	2024-07-29T21:20:00Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/84/Piox-Raysa.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000216639
dc.identifier	(Aleph)000216639URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002166390107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285771020007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/151762
dc.description	La educación inicial y preprimaria establece una base formativa en la vida del niño, ya que en estos niveles educativos se adquirieren hábitos, habilidades, destrezas, pensamiento y fortalecimiento de valores. Durante los primeros años, los niños ocupan la mayor parte del tiempo en jugar. Esta actividad les permite aprender a compartir con otros niños de su misma edad y adquieren experiencias diferentes. A través del aprendizaje lúdico, cooperativo y de estimulación sensorial de los niños y niñas en etapa preescolar, se promueve de manera integral la participación y socialización de los docentes, padres de familia y de los infantes, así como por medio de técnicas de aprendizajes con recursos didácticos adecuados al desarrollo de habilidades y destrezas
dc.description	Sistematización de Práctica Profesional
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Proceso de mejoramiento de la atención en la primera infancia relacionada con el juego cooperativo, estimulación oportuna y técnicas de aprendizaje
dc.type	software, multimedia

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