| dc.contributor | Chojolán Monzó, Andrea Alejandra | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T21:19:58Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T21:19:58Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/86/Chojolan-Andrea.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000216422 | |
| dc.identifier | (Aleph)000216422URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002164220107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285720130007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/151730 | |
| dc.description | La presente investigación tiene como objetivo principal “Determinar la incidencia del Juego Lotería de Fracciones en el Aprendizaje de los Números Racionales”; realizada con estudiantes del ciclo básico del Colegio Albert Einstein de la cabecera municipal del departamento de Quetzaltenango. Se utilizó como base la investigación cuasi-experimental, dando lugar a la implementación de un pre-test y post-test para poder evidenciar y comprobar de forma significativa el proceso de mejora entre el antes y el después a la aplicación de la herramienta lúdica en la enseñanza. Siendo las fracciones las responsables que los estudiantes le teman a la matemática. Por lo que surge la iniciativa de implementar herramientas que puedan hacer cambiar la forma de percibirlas. Se aplicó el Método Estadístico T de Student, con la que se demostró la aceptación de la hipótesis nula por medio de los resultados, que dan lugar a la comprobación del objetivo general de la investigación, en la cual se logró determinar que “El Juego Lotería de Fracciones” tuvo incidencia en la mejora del aprendizaje de los números racionales | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (En La Enseñanza De Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Lotería de fracciones y su incidencia en el aprendizaje de los números racionales (Estudio realizado con estudiantes del ciclo básico del colegio "Albert Einstein") | |
| dc.type | software, multimedia | |
