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dc.contributorDías Zepeda de Rivero, María José
dc.date2020
dc.date.accessioned2024-07-29T21:19:47Z
dc.date.available2024-07-29T21:19:47Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/83/Zepeda-Maria.pdf
dc.identifierURL01000000000000000235416
dc.identifier(Aleph)000235416URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002354160107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285591550007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/151603
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación fue determinar las estrategias educativas de autorregulación que los docentes utilizan para el desarrollo de la autorregulación en niños de 4 a 6 años. Se tomó en cuenta a 7 maestras quienes trabajan en un centro escolar preescolar del municipio de Fraijanes, Guatemala. El instrumento utilizado fue una entrevista, la cual ayudó a identificar las estrategias de autorregulación que las docentes utilizan, divididas en estrategias motivacionales, afectivas y conductuales. El tipo de investigación fue con enfoque cualitativo. Entre las principales conclusiones, se obtuvo que las docentes sí utilizan estrategias motivacionales, afectivas y conductuales que promueven la autorregulación dentro de su salón de clases al trabajar con niños de 4 a 6 años. Así mismo, se estableció la importancia del rol de los padres de familia en el desarrollo de la autorregulación por medio de su ejemplo y acompañamiento para enfrentar las diferentes situaciones que surgen en el día a día, ayudando a sus hijos a reflexionar sobre las diferentes consecuencias de sus actos, promoviendo la autonomía en actividades que ellos pueden realizar de acuerdo a su edad y servir de autorreguladores, cuando haga falta
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleEstrategias educativas de autorregulación utilizadas por los docentes con niños de 4 a 6 años
dc.typesoftware, multimedia


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