Estrés laboral y bienestar psicológico en maestros que laboran impartiendo clases virtuales por el COVID-19 en la ciudad de Guatemala
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el nivel de estrés laboral y el bienestar psicológico que reportan maestros de varios colegios en la cuidad de Guatemala que laboran actualmente dando clases virtuales debido a las restricciones derivadas de la emergencia sanitaria COVID-19. El estudio utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental establecido para lograr un alcance correlacional. La población para dicha investigación fue de 40 maestros, 27 mujeres y 13 hombres que cumplen con las características anteriormente descritas. Para medir la variable de estrés laboral, se utilizó el Cuestionario de Estrés laboral de Prieto y Trucco (1995) que considera tres dimensiones. Para medir la variable de bienestar psicológico se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico de Carol Ryff (1995) la cual determina el nivel de bienestar psicológico y mide seis propiedades positivas del BP. Con los resultados se pudo evidenciar que, sí hay relación entre el estrés laboral y bienestar psicológico con una correlación de 0.20, la cual permite evaluar que, entre mayor bienestar psicológico, menor será presente el estrés laboralModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades