Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la competencia espiritual en los Colegios Lira Serafín
Descrição
La presente investigación es un estudio descriptivo, tiene como objetivo determinar las estrategias de aprendizaje que utilizan los docentes para el desarrollo de la competencia espiritual en los Colegios Lira Serafín. Se pretende conocer el desarrollo de la competencia espiritual que permite a los estudiantes aprender a ser y convivir, trascender y encontrarle sentido a su vida. Asimismo, identificar el impulso de las dimensiones de contemplación, diálogo consigo mismo y compromiso, así como las estrategias de aprendizaje que utilizan los docentes para explorar conocimientos previos, para transmitir y organizar información y estrategias grupales para enseñarles trabajar de forma cooperativa. El estudio se realizó tomando en cuenta un total de 52 docentes de tres instituciones educativas Colegio Católico Particular Mixto “Padre Gabriel Peñate Rodríguez”, Escuela Técnica Profesional Moisés Lira Serafín y Liceo “San José”, participaron 38 mujeres y 14 hombres, comprendidos entre las edades de 21 a 66 años. Se aplicó una escala de competencia espiritual de 15 ítems como instrumento para la recopilación de datos. Los docentes dieron respuesta a datos demográficos y a 3 ítems por cada uno de los indicadores: desarrollo de la competencia espiritual, contemplación, diálogo consigo mismo, compromiso y estrategias de aprendizajeModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades