Lectoescritura emergente a través del juego en preprimaria
Descrição
En la Escuela Oficial de Párvulos Carlos A. Velásquez de la ciudad de Quetzaltenango, once maestras y la directora de la institución plantearon la necesidad de implementar estrategias de Lectoescritura Emergente a través del juego en Preprimaria. El tema en el Nivel es importante para la adquisición de habilidades y destrezas relacionadas con la Lectoescritura formal y sirven como base para nuevos conocimientos y en la formación de lectores y escritores autónomos. La meta es despertar el interés de los niños por la lectura y la escritura de forma natural y a través de estrategias que incrementen su creatividad, aumenten sus habilidades de pensamiento, memoria y atención. Así como favorecer el lenguaje de los mismos gracias a la adquisición de un vocabulario más amplio que se utilizará oportunamente y sobre todo facilitará el aprendizaje de la Lectoescritura formal y su uso adecuado en el . A través de un taller se dieron a conocer los beneficios, importancia y características de la Lectoescritura Emergente, las docentes del plantel pudieron realizar algunas estrategias para implementarlas en sus aulas y con creatividad compartieron otras que ya ejecutan. Se hace necesaria la entrega de una recopilación de estrategias para que a través de juegos apoyen el proceso de enseñanza aprendizaje relacionado al nivel de desarrollo de los estudiantesModo de acceso: Internet
Sistematización de Práctica Profesional
Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades