| dc.contributor | Soto Rosales, Mónica Cecilia | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjrcd/2018/05/84/Soto-Monica.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000219858 | |
| dc.identifier | (Aleph)000219858URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002198580107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285394980007696 | |
| dc.description | La primera infancia es aquella que se lleva a cabo de los 0 a los 7 años de edad, es en esta etapa en donde el niño adquiere las principales destrezas y habilidades que irá necesitando con forme va creciendo. En Los Centros de Atención Integral (CAI), se requería apoyo para mejorar sus estrategias de enseñanza aprendizaje y poder evaluar constantemente estos procesos, por lo cual se elaboró un manual en donde podrán encontrar diversidad de estrategias y actividades que les ayudarán a formar a los niños de nivel inicial y preprimaria, en los diferentes procesos y etapas necesarias para alcanzar habilidades y destreza en su desarrollo integral; al igual que una serie de Indicadores de Evaluación por etapas, los cuales permitirán verificar el logro y el avance que los niños y niñas van alcanzando en dicho proceso académico. Se busca motivar a los docentes y niñeras a utilizar material didáctico proporcionándole a los alumnos experiencias significativas para su aprendizaje. De esta manera los estudiantes tendrán un mejor proceso evolutivo en cada una de las áreas necesarias de desarrollo según su edad | |
| dc.description | Sistematización de Práctica Profesional | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Manual sobre indicadores de evaluación y cómo lograrlo | |
| dc.type | software, multimedia | |
