| dc.contributor | Monroy Iquique, Flor De María | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T20:33:35Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T20:33:35Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/84/Monroy-Flor.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000219208 | |
| dc.identifier | (Aleph)000219208URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002192080107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285588840007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/151394 | |
| dc.description | El presente informe contiene los resultados de la Práctica Profesional Supervisada, realizada en el Centro Educativo La Merced, ubicada en la calle del Portal No. 1 Barrio de San Antonio, municipio de la Antigua Guatemala, departamento de Sacatepéquez, la práctica se basó en tres líneas de acción: pedagógica, didáctica y administrativa. Durante la práctica supervisada se aplicaron diferentes instrumentos: entrevistas, Foda, diagnósticos, que permitieron observar las necesidades que tenía la institución educativa referente a cada línea de acción planteada. Con la aplicación de instrumentos se determina la mayor necesidad de la institución y se determina trabajar con la línea didáctica, se considera importante fortalecer a través de la capacitación a las docentes sobre metodologías que beneficien la enseñanza de la lectura. Se realiza un pre-diagnóstico que consiste en una entrevista estructurada a las docentes, para tener el conocimiento sobre que metodologías utilizan y como colaborar en la enseñanza de la lectura | |
| dc.description | Sistematización de Práctica Profesional | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Implementación de la metodología de Glenn doman en el centro educativo “La Merced” | |
| dc.type | software, multimedia | |
