Escuela para niños ciegos
Descripción
El presente trabajo es un estudio realizado por Carlos Roberto Cassera Vides previo a optar por el título de Arquitecto en el grado académico de licenciado con carné 58237-96, sobre la necesidad que existe en Guatemala de atender la necesidad de una educación especializada para los niños ciegos y de cómo el diseño arquitectónico ayuda al correcto uso del espacio para la educación especializada, logrando un uso eficiente de las instalaciones. Se presentan estudios previos, recomendaciones por instituciones internacionales, estadísticas sobre enfermedades visuales en niños a nivel nacional e internacional, también un análisis sobre las necesidades en el país según la región y demanda existente hoy en día en Guatemala. Se buscó información en Internet y se habló con expertos y se visitaron instituciones que llevan años prestando servicios para ayudar a combatir las enfermedades visuales. También se hizo una visita a México D.F. en donde existen escuelas de este tipo y ofrecen información en base a sus experiencias pasadas. Por último se presenta una propuesta arquitectónica en Quetzaltenango, según conclusiones de mejor ubicación, junto con su justificación y planos que presentan la solución arquitectónica. La ubicación propuesta está basada en la demanda y localización estratégica de ofrecer servicios a más poblaciones más pobladas. Se analizó la historia, cultura, influencias, economía, viviendas y servicios de lugar seleccionado.Proyecto Arquitectónico de Grado
Tesis Licenciatura (Arquitectura) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño