Influencia del material didáctico en el aprendizaje de las operaciones básicas con fracciones en primero básico del Centro Educativo Ri Tinamit Kuwalsaj Rib' Fe y Alegría No°. 11 de Zacualpa, Quiché
Descripción
El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de la utilización de material didáctico en el aprendizaje de las operaciones básicas con fracciones en primero básico del Centro Educativo Ri Tinamit Kuwalsaj Ri Tinamit Kuwalsaj Rib’ Fe y Alegría No°. 11 de Zacualpa, Quiché. El diseño del estudio fue preexperimental, y se realizó con 19 estudiantes, procedentes del área urbana y rural. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento una pre y posprueba, que permitió conocer el dominio de los cuatro niveles cognitivos de la taxonomía de Robert Marzano en los estudiantes que formaron el grupo experimental en la investigación. La intervención consistió en la aplicación de los materiales didácticos siguientes: lego matemático, dominio de fracciones y el mercado de fracciones. Con base a los resultados, se confirma que la aplicación de materiales didácticos, influye en el aprendizaje de las cuatro operaciones básicas con fracciones, puesto que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis de investigación que literalmente dice: la utilización de materiales didácticos mejora el aprendizaje de las operaciones básicas con fracciones en primero básico del Centro Educativo Ri Tinamit Kuwalsaj Rib’ Fe y Alegría No°. 11 de Zacualpa, QuichéModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades