Importancia de los materiales manipulativos en el aprendizaje de ecuaciones de primer grado con una incógnita en el ciclo de educación básica del municipio de Joyabaj, Quiché
Descrição
En la presente investigación de diseño descriptivo, se tuvo como objetivo principal describir la importancia de los materiales manipulativos en el aprendizaje de ecuaciones de primer grado con una incógnita en el ciclo de educación básica del municipio de Joyabaj, Quiché. Los sujetos fueron 10 docentes que imparten el área de matemática en el ciclo de educación básica en los establecimientos educativos de la modalidad de Telesecundaria y Núcleo Familiar Educativo para el Desarrollo (NUFED). Así mismo se encuestó a una población de 48 estudiantes de segundo y tercero básico. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos: una encuesta a docentes y una a estudiantes. Entre los principales resultados se resalta, de acuerdo a la experiencia de los docentes el uso de los materiales manipulativos facilita y motiva a los estudiantes en su proceso de aprendizaje y los recursos más efectivos de acuerdo a sus experiencias son: pizarra y marcador, materiales manipulativos y hojas de trabajos. Se concluye que los docentes conocen y están conscientes de la importancia de los materiales manipulativos, sin embargo no utilizan constantemente en la enseñanza de ecuaciones de primer grado con una incógnita y han optado por utilizar la pizarra y los librosModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades