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dc.contributorUrrutia Aldana, Zoila Elena
dc.date2004
dc.date.accessioned2024-07-29T19:31:53Z
dc.date.available2024-07-29T19:31:53Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/07/Urrutia-Aldana-Zoila-Elena/Urrutia-Aldana-Zoila-Elena.pdf
dc.identifierURL01000000000000000097765
dc.identifier(Aleph)000097765URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990000977650107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285368270007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/150434
dc.descriptionEl presente trabajo tiene como objetivo establecer qué actitud adoptaron los docentes de los Institutos de Nivel Medio Jornada Nocturna de la Ciudad Capital sobre la Reforma Educativa. La investigación se limitó a la ciudad capital donde fueron encuestados 30 docentes de Institutos Nocturnos de Nivel Medio, a través de una escala de Likert, compuesta de 15 preguntas para identificar conocimiento relacionado sobre el proceso de Reforma Educativa y la actitud que asumieron hacia la misma; dándoles la oportunidad de cinco opciones de respuesta. Según la investigación se estableció, respecto al conocimiento, el 74% de docentes, no conocen el contenido de Reforma Educativa. El 66% reflejaron actitud de rechazo hacia la misma. Se sugiere realizar jornadas de información y divulgación acerca de la importancia del proceso de Reforma Educativa en los Insitutos de Educación Básica de la jornada nocturna de la ciudad capital.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectPedagogía
dc.subjectReforma educativa
dc.subjectPersonal docente
dc.subjectEncuestas educativas
dc.subjectEncuestas de actitudes de empleo
dc.subjectComunicación en educación
dc.titleActitud de los docentes hacia la reforma educativa
dc.typesoftware, multimedia


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