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dc.contributorGalindo Rodas, Edgar Bernardo autor
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-07-29T19:31:46Z
dc.date.available2024-07-29T19:31:46Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Galindo-Edgar/Galindo-Edgar.pdf
dc.identifierURL01000000000000000149499^^^^
dc.identifier(Aleph)000149499URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001494990107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285730900007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/150362
dc.descriptionEl objetivo del presente estudio fue determinar los contenidos, competencias y actividades que conformarían el programa de Educación Física, con énfasis en el desarrollo psicomotor grueso. El diseño seleccionado para esta investigación fue de tipo descriptivo. Para este propósito, se estructuró una encuesta que sirvió como instrumento de investigación, el cual se aplicó a expertos en las áreas de Educación Especial y Educación Física. Los sujetos del estudio fueron cinco profesores (as) especializados (as) en educación especial, dos de ellos, laboran actualmente en La Fundación Margarita Tejada como maestros de niños especiales; y tres profesionales que laboran en la Dirección General de Educación Física, DIGEF: una psicóloga educativa, una profesora de educación física con experiencia en trabajo con niños especiales, y un profesional a cargo del departamento de educación especial
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectAprendizaje motor
dc.subjectEducación por el movimiento
dc.subjectPsicomotricidad
dc.subjectEducación física para niños
dc.subjectAptitud motora en niños
dc.subjectSíndrome de Down
dc.titlePropuesta de programa de educación física para mejorar el desarrollo motor grueso de niños que padecen Síndrome de Down
dc.typetext


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