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dc.contributorAxpuac Martínez, Arnulfo
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-07-29T19:31:46Z
dc.date.available2024-07-29T19:31:46Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/82/Axpuac-Arnulfo/Axpuac-Arnulfo.pdf
dc.identifierURL01000000000000000150288^^^^
dc.identifier(Aleph)000150288URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001502880107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285301000007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/150351
dc.descriptionSe propone que el curso de Educación Bilingüe Intercultural, tenga un enfoque constructivista dentro del contexto de la cosmovisión maya; es decir; el estudiante sea el actor principal de su formación educativa, sugiere cambios de metodologías actualizadas, participativas e interactivas aplicadas en el aula. Cada año se actualiza el curso, tomando en cuenta los intereses de las futuras maestras infantiles. La reforma tiene nuevos contenidos contextualizados y significativos que enriquece el curso, coadyuva a la calidad educativa que hace falta en la educación del municipio de Sololá. La evaluaciòn contribuye a lograr objetivos, mejorar el rendimiento en los estudiantes. Así mismo, se presenta la descripción administrativa del establecimiento con las funciones del personal laborante en el Colegio Integral Sololateco, referencia de los descriptores de la carrera de Magisterio en Educación Infantil Bilingüe Intercultural, específicamente descriptor del curso de estudio.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleReforma curricular al curso educación bilingüe intercultural, dentro del contexto de la cosmovisión Maya, en cuarto magisterio infantil bilingüe intercultural, en el colegio Integral Sololateco, Sololá
dc.typetext


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