“Sistema preventivo y su aporte para una educación en valores” Estudio a realizarse con docentes y alumnos del instituto de educación básica por cooperativa de enseñanza Domingo Savio, del municipio de Aguacatán, Huehuetenango
Description
El presente estudio tuvo como objetivo establecer cómo el sistema preventivo Don Bosco favorece una educación en valores en alumnos y docentes del Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza Domingo Savio del municipio de Aguacatán, Huehuetenango. Los sujetos del estudio, lo constituyeron señoritas y jóvenes que cursan el nivel básico cuyas edades comprende entre 15 y 17 años. Hablan en su mayoría el idioma chalchiteko y un grupo menor el idioma k’iche’. Así mismo fueron parte del estudio ocho catedráticos de ambos sexos entre las edades de 35 y 48 años, pertenecientes a la cultura maya y ladina. El diseño que se utilizó en esta investigación fue descriptivo. Se utilizó como instrumento el denominado: Escalas con la finalidad de obtener acuerdo o desacuerdo con determinadas opiniones en favor de los valores para verificar las conductas y actitudes que se vivencian en el centro educativo. Posteriormente, se presentaron los resultados los cuales indican que a través del sistema preventivo Don Bosco, sí es posible una educación en valores; además se planteó una propuesta pedagógica a desarrollar en forma paralela con el proceso enseñanza aprendizaje, con la finalidad de realizar un diagnóstico y el reforzamiento de conductas y actitudes en pro de la práctica de los valores.Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades