Aprendizaje cooperativo y su incidencia en la escritura de textos informativos (Estudio realizado en la Escuela Oficial Urbana Mixta República de Holanda, J. M., en el grado de quinto primaria, del municipio de Quetzaltenango)
Description
El objetivo de esta investigación, de tipo cuantitativo y diseño cuasiexperimental, fue establecer de qué manera el aprendizaje cooperativo incide en la escritura de textos informativos. En la evaluación se evidencia la mejora del rendimiento académico de los estudiantes del curso de comunicación y lenguaje de Quinto Primaria de la Escuela Oficial Urbana Mixta Republica de Holanda, del municipio de Quetzaltenango, del departamento de Quetzaltenango. Para aplicar este estudio, se trabajó con dos grupos de estudiantes de Quinto Primaria de las secciones A y B de 15 alumnos de cada sección. El Aprendizaje cooperativo es un método que ayuda a que los estudiantes se puedan organizar de una forma más adecuada para poder realizar la escritura de textos informativos en el cual puedan comprender mejor lo que están realizando. El proceso de investigación se realizó a partir del trabajo cooperativo adaptado a estudiantes de quinto grado sección B. Esto permitió elaborar y aplicar un método dirigida a los alumnos acerca de la escritura de textos informativos. Los resultados de esta investigación manifiesta con claridad que los estudiantes a los cuales se les aplicó el aprendizaje cooperativo presentaron mejores resultados que los alumnos que trabajaron el aprendizaje tradicional, incidiendo directamente en el rendimiento académico de los estudiantes. Con la aplicación del aprendizaje cooperativo, se demostró que tienen mejores resultados en la escritura de textos informativos ya que todos los estudiantes participan en la construcción de sus conocimientos, lo que hace que los estudiantes se motiven más por los contenidos que se dan a conocer, mientras que el otro grupo se trabajó con el método tradicional quedando comprobado que los resultados fueran más bajosModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades