Readecuación de la guía programática del curso de Ciencias Naturales primer grado del ciclo de educación básica Instituto Normal para Señoritas "Olimpia Leal", La Antigua Guatemala
Descrição
En la presente propuesta se pretende hacer del curso de Ciencias Naturales, una experiencia vivencial y práctica, que esté basada en la nueva metodología constructivista para la obtención de resultados positivos por medio de un aprendizaje significativo. Puesto que la Ciencia crece a pasos gigantescos es necesario que la metodología esté contextualizada a nuestra realidad guatemalteca. Es de vital importancia que la readecuación a la guía programática del curso de Ciencias Naturales surja con carácter de urgencia a nivel nacional, para dar respuesta a las exigencias que la Reforma Educativa propone en sus ejes transversales; ya que, no se puede seguir con la enseñanza basada en un currículum tradicional, que se fomenta la memoria y la pasividad del alumno y en donde el maestro es el único que dirige la enseñanza, volviendo así, el proceso de enseñanza – aprendizaje, en una sola dirección. Es por ello que se debe aplicar la metodología basada en el constructivismo en la búsqueda de formas distintas de aprender y de enseñar de manera que se logre, dentro de las aulas, tener alumnos activos y responsables de su propia forma de aprender, pues se les dotará de una serie de conocimientos científicos y contenidos comprobables por medio de la experimentación aprovechando sus conocimientos previos ayudándoles a resolver problemas en su vida cotidiana y poniéndolos en contacto directo con el medio ambiente que los rodea, logrando así un aprendizaje significativo y constructivo. Por su parte el maestro será únicamente el guía, el mediador y el facilitador del aprendizaje. Así mismo, este cambio requiere de una forma distinta de evaluación que responda a una puesta en común entre alumno y maestro para transformar el proceso en un camino de doble vía, en donde los recursos sean aprovechados para un desarrollo sostenible enfocado en mejorar la conciencia ecológica de las comunidades.Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
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