Modelo de van hiele y geometría plana Estudio realizado en primero básico del Instituto Nacional de Telesecundaria, del municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán
Autor
Ixcaquic Aguilar, Ilsi Maricela
Boj García De Alvarado, Otilia Aida asesor
Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Educación editor
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El presente estudio fue realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria, paraje Tzanjuyub, Aldea Paxixil, San Francisco El Alto, Totonicapán, y tiene como objetivo, verificar como la aplicación del modelo Van Hiele se relaciona con el aprendizaje de la Geometría Plana. Se trabajó con estudiantes de primero básico. Utilizando una base de investigación cuasiexperimental, en ella se manejaron un pre y pos test la cual comprobó significativamente que existe una evolución entre el antes y el después de aplicar el modelo de Van Hiele. De acuerdo a los resultados obtenidos de los educandos no importando edad ni género, comprenden mejor cuando se les muestra la información de una manera ordenada, como lo es el modelo de Van Hiele. Este permite el logro de aprendizaje de conocimientos conceptuales y procedimentales en el área de Geometría por los niveles y fases que se aplican. Así también el desarrollo de habilidades, destrezas y el razonamiento lógico del estudiante, para poder desarrollarlas en el entorno en que se desenvuelve. Llegando así a al punto esencial de aprobarse la efectividad del Modelo Van Hiele aplicada a la enseñanza de la Geometría Plana la cual esta se relaciona positivamenteTesis Licenciatura (En La Enseñanza De Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades