Participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de la lectura en Idioma Ixil de sus hijas e hijos de tercer grado de escuelas bilingües de Santa María Nebaj
Descripción
La presente investigación descriptiva tuvo como objetivo principal, determinar la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de la lectura en idioma Ixil de sus hijas e hijos de tercer grado de escuelas bilingües de Santa María Nebaj. Los sujetos fueron 30 estudiantes de tercer grado y sus padres de familia además de 20 docentes de las siguientes escuelas bilingües Urbana y Rural Mixta Cantón Jactzal jornada matutina y vespertina, Cantón Simocol, Cantón Vicotz, Cantón Tijom, Cantón las violetas, Cantón Salquilito, Cantón Xemamatze, Cantón Lalaguna. y Xolacul. Los instrumentos que se aplicaron fueron: Un cuestionario aplicado de forma entrevista para estudiantes y padres familia un cuestionario auto aplicación para los docentes de tercero primariaTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades