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dc.contributorLemus Jiménez, Martha Irene
dc.date2012
dc.date.accessioned2024-07-29T18:30:05Z
dc.date.available2024-07-29T18:30:05Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2012/05/84/Lemus-Martha.pdf
dc.identifierURL01000000000000000158870^^^^
dc.identifier(Aleph)000158870URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001588700107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285633230007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/150027
dc.descriptionLa Práctica Profesional Supervisada se realizó Escuela No. 66 Pedro Bethancourt Jornada Vespertina ubicada en la 1ª. Avenida 23-13 zona 3, ciudad de Guatemala, en tres fases; de observación, auxiliatura y profesional. La fase de observación se inició con un diagnóstico de la institución realizando entrevistas a la directora y docentes para obtener datos informativos, entre ellos; historia, visión, misión, tipo de programas y proyectos, área geográfica, población que atienden, y metodología pedagógica que aplican. La fase de auxiliatura se basó en el diagnóstico en donde se detectaron factores que inciden de alguna forma en los procesos que se desarrollan en la acción educativa de dicho establecimiento. Se aplicó un FODA el cual reflejó las fortalezas y necesidades más urgentes, posteriormente se utilizó la técnica del árbol de problemas para encontrar causas y efectos, detectando que la institución no contaba con una estructura organizacional, siendo la base fundamental de un centro educativo, obteniendo como resultado del análisis la necesidad de la elaboración del Proyecto Educativo institucional (PEI) para la Escuela Pedro Bethancourt.
dc.descriptionInforme de Práctica Profesional Supervisada
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleProyecto Educativo Institucional -PEI- para la Escuela Anexa No.66 Pedro Bethancourt Jornada Vespertina para niños de 5 y 6 años de la Ciudad Capital, Guatemala
dc.typesoftware, multimedia


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