Jugando y explorando, aprendo y me divierto en el nivel preprimario
Descripción
El presente informe se realizó durante el proceso de Practica Profesional Supervisada, se fundamenta en la propuesta metodológica para el aprendizaje significativo a través de los juegos de patio y material manipulativo basado en metodologías educativas en niñas y niños del nivel de preprimario de la Escuela Oficial Urbana Mixta Jornada Vespertina. La propuesta surgió después de realizar un diagnóstico por medio de instrumentos que permitió reflejar las necesidades prioritarias de dicho centro, siendo una de las necesidades principales la carencia de los juegos de patio, la falta de uso de materiales manipulativos y diferentes métodos de enseñanza en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El estudio concluye con la implementación de un manual educativo con actividades de juegos de patio, métodos de enseñanza y material manipulativo para el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el objetivo de garantizar un aprendizaje significativo por medio del juego, obteniendo como resultados la aceptación y aplicación por las docentes a un proceso de enseñanza-aprendizaje, va a favorecer al desarrollo cognitivo y social siendo un estímulo significativo para todos los niños y niñas. Es importante conocer el impacto que esta propuesta pretende tener para el Centro Educativo, se investigó actividades para las áreas prioritarias del CNB en la educación preprimariaModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades