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dc.contributorLópez Tecu, Emiliana
dc.date2009
dc.date.accessioned2024-07-29T18:30:01Z
dc.date.available2024-07-29T18:30:01Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/82/Lopez-Emiliana/Lopez-Emiliana.pdf
dc.identifierURL01000000000000000129590^^^^
dc.identifier(Aleph)000130974URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001309740107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285683900007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/149965
dc.descriptionEn esta investigación va en relación a la autoestima de niños y niñas de escuelas bilingües y escuelas monobilingües del área rural, cuyo objtivo es establecer el nivel de autoestima que presentan los niños y las niñas de ambos grupos. El estudio se realizó con una muestra de 62 niños y niñas (36 niños y 26 niñas) de cuarto grado de 5 Escuelas Bilingües y 62 niños y niñas (41 niños y 21 niñas) de cuarto grado de 5 Escuelas Monobilingües del área rural del municipio de Prurlhá, Baja Verapaz. Los sujetos de estudio son maya hablantes Q'eqchi'.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleEl nivel de autoestima en niños y niñas de cinco Escuelas Bilingües y cinco escuelas Monobilingües del municipío de Purulha, Baja Verapaz
dc.typetext


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