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dc.contributorSantos Rivera, Sara Lucía
dc.date2017
dc.date.accessioned2024-07-29T18:24:52Z
dc.date.available2024-07-29T18:24:52Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/43/Santos-Sara.pdf
dc.identifierURL01000000000000000216616
dc.identifier(Aleph)000216616URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002166160107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285773300007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/149931
dc.descriptionEl objetivo de la presente investigación fue establecer si existe una diferencia estadísticamente significativa a nivel de p < 0.05 entre el desarrollo de competencias gerenciales en un grupo de gerentes, jefes y supervisores posterior a participar en un programa de capacitación denominado Escuela de Liderazgo. El estudio realizado fue de tipo descriptivo y la metodología estadística utilizada fue diferencia de medias con una t de student para medias emparejadas y un diseño Pre-Test y Post-Test, utilizando una muestra de 32 colaboradores los cuales participaron del programa de capacitación Escuela de Liderazgo, siendo estos gerentes, jefes y supervisores de una empresa distribuidora de energía en Guatemala. Para determinar el nivel de competencias antes y después del programa, se utilizó un instrumento diseñado por la autora del estudio para tal fin, el cual mide cuatro indicadores: “liderazgo, negociación, comunicación efectiva y trabajo en equipo
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Industrial/Organizacional) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleDiferencia en el nivel de desarrollo de competencias gerenciales en un grupo de gerentes, jefes y supervisores posterior a participar en un programa de capacitación
dc.typesoftware, multimedia


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