Efecto de la gimnasia cerebral en las destrezas para el aprendizaje de la lectura

Influencia de la pre-gimnasia cerebral en las destrezas básicas para el aprendizaje de la lectura

Autor

Figueroa Marroquín, Evelyn Roxana autora

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URI

https://hdl.handle.net/20.500.12032/149629

Descrição

El presente trabajo es un estudio de tipo experimental, en el que se investigó la influencia de la Pre-Gimnasia Cerebral en las destrezas básicas para el aprendizaje de la lectura, con 127 sujetos de ambos sexos, que cursaron segundo primaria, en la Escuela Oficial Urbana Mixta de Santa María de Jesús y la Escuela Oficial Urbana Mixta No. 2 de San Miguel Dueñas, en La Antigua Guatemala. Este estudio se inicio con la aplicación de un test en ambos grupos para determinar el nivel de lectura que tenían en ese momento, utilizando como instrumento el Test de Lectura Inicial por Marion Monroe. Posteriormente, se establecieron el grupo control y el grupo experimental en ambos grupos de las dos escuelas mencionadas, y seguidamente se aplicó el programa de Pre-Gimnasia Cerebral al grupo experimental durante 11 semanas. Al concluir la aplicación la aplicación del programa, se evaluó a los dos grupos con la misma prueba (post-test). Se analizaron los resultados de ambos grupos y se llegó a la conclusión de que el programa de Pre-Gimnasia Cerebral influye en el desarrollo de las destrezas básicas para el aprendizaje de la lectura.
Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades

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