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dc.contributorXirúm Chan, Victor Enrique
dc.date2014
dc.date.accessioned2024-07-29T18:17:19Z
dc.date.available2024-07-29T18:17:19Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2014/05/82/Xirum-Victor.pdf
dc.identifierURL01000000000000000186950^^^^
dc.identifier(Aleph)000186950URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001869500107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285567900007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/149567
dc.descriptionLa presente investigación aborda el nivel de lectura en idioma K’iche’ de los alumnos de tercer grado primaria, atendidos por docentes con bono por bilingüismo, en 6 escuelas del municipio de Chichicastenango. En el estudio también se analizaron algunos factores asociados a los resultados, como la situación de edad de los alumnos y años de repotencia en el grado. El objetivo general de la investigación fue: comparar los resultados de los docentes que reciben o no bono por bilingüismo en la comprensión lectora en idioma k’iche’ de estudiantes de tercer grado primaria de escuelas de Chichicastenango, Quiché. La modalidad de la investigación es descriptiva, los sujetos de investigación fueron 6 docentes y 160 estudiantes de ambos sexos. Para la recolección de la información, se utilizaron pruebas de lectura, para verificar el nivel de lectura de los mismos y un instrumento de observación en el aula para docentes en el desarrollo de la comprensión lectora.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleComparación de docentes que reciben o no bono por bilingüismo en la comprensión lectora en idioma k'iche' de estudiantes de tercer grado primaria de las escuelas de Chichicastenango, Quiché
dc.typesoftware, multimedia


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