Complejo recreacional y educaciónal para niños con sordo - ceguera
Descripción
Guatemala es un país proyectado por y para aquellos que no padecen de ninguna discapacidad. Si una persona posee algún tipo de discapacidad, su desarrollo es limitado. La arquitectura como arte preciado y de gran avance tecnológico, debe maquinarse para el uso y deleite de todos. Para ello, el siguiente trabajo de investigación trata de dar a conocer la importancia de un diseño adecuado para el desarrollo a nivel individual y social de las personas con sordo-ceguera, y la necesidad creciente que surge de crear espacios arquitectónicos para que todas las personas puedan recorrerlos y entenderlos. Entre las diferentes formas de educar a un niño sordociego se encuentra la educación personalizada y la educación recreativa. Desafortunadamente, todo tipo de actividades recreativas y educacionales no se encuentran destinadas a las personas sordo-ciegas. Este problema afecta a miles de guatemaltecos. Para que esta persona se pueda desarrollar plenamente es necesario ampliar y dar a conocer los sentidos que ya poseen, de ese modo ver el mundo con los sentidos que pueden utilizar.Proyecto Arquitectónico de Grado
Tesis Licenciatura (Arquitectura) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño