Fluidez lectora en idioma materno k'iche' de los estudiantes de segundo grado primario de Escuelas Bilingües del Municipio de Santa Cruz Del Quiché, Quiché
Descrição
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la fluidez lectora en idioma materno K’iche’ de los estudiantes de segundo grado primario de las escuelas bilingües del municipio de Santa Cruz del Quiché. Los sujetos de la investigación fueron veinte docentes de modalidad bilingüe y una muestra de ciento noventa estudiantes de origen maya, hablantes del idioma K’iche’, cursantes de segundo grado primario. El instrumento utilizado fue una guía de observación aplicada a docentes, donde se observó y se identificó que los docentes utilizan técnicas, para desarrollar la fluidez lectora con sus estudiantes, entre las que están; motivar a sus estudiantes a leer en idioma K’iche, lectura en pareja o compartida, lectura modelado, lectura de lista de palabras de uso frecuente, lectura de palabras a la vista, lectura individual. En cuanto a la prueba de lectura aplicada a los niños y niñas de segundo grado, se comprobó que poseen el nivel de lectura silábica en idioma materno K’iche’, el cual no es el adecuado en el grado y edad que tienen los educandosTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades