Texto básico para docentes en servicio, sobre numeración Maya en idioma Poqomchi
Descripción
Consciente de la realidad educativa de Nuestro país, constituye la presente propuesta un aporte al fortalecimiento de la enseñanza de los saberes y conocimientos de los Pueblos Mayas, en este particular, del Pueblo Poqomchi’. La propuesta abarca una serie de información sobre la matemática maya presentes en la oralidad Poqomchi’ mediado pedagógicamente para facilitar su comprensión para la enseñanza. Los contenidos desarrollados poseen gran significado cultural para el hablante Poqomchi’, porque documenta la información presente en su lenguaje cotidiano, siendo a la vez un medio para difundirla a otras personas que no sean hablante del idioma Poqomchi’. El texto propuesto ofrece información básica sobre la numeración maya, su filosofía y la forma en que se relacionan los símbolos de la numeración para formar cantidades, así también, brinda información sobre los significados que aportan los números mayas, llegando incluso a describir las formas de escritura con símbolos y signos utilizados por la Cultura Maya. El texto también contiene una descripción del léxico y la morfología de la lectura de los números en idioma Poqomchi’ para que haya una comprensión amplia sobre la forma en que se relacionan las palabras para contar. El verdadero sentido del texto Básico es motivar a los docentes para promover los valores y conocimiento del Pueblo Poqomchi’ para propiciar una verdadera convivencia intercultural.Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades