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Dominio teórico y dominio práctico de los docentes-entrenadores de voleibol escolar, del sector privado de la ciudad capital de Guatemala
dc.contributor | Gálvez Estrada, Ana Lucía | |
dc.date | 2005 | |
dc.date.accessioned | 2024-07-29T17:41:18Z | |
dc.date.available | 2024-07-29T17:41:18Z | |
dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/07/galvez-estrada-ana/galvez-estrada-ana.pdf | |
dc.identifier | URL01000000000000000105291 | |
dc.identifier | (Aleph)000105291URL01 | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001052910107696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285408750007696 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/149097 | |
dc.description | La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de establecer cuales son los niveles de dominio teórico y dominio práctico de los docentes– entrenadores del voleibol escolar. Para el efecto se seleccionaron 12 docentes–entrenadores que preparan para este deporte a los equipos de adolescentes de genero femenino 13 – 14 años de edad, de centros educativos privados. Se elaboraron y validaron los instrumentos correspondientes, comprendiendo en ellos las áreas de relaciones humanas, prenarración técnico, preparación táctica y preparación psicológica en los docentes-entrenadores. El instrumento de domino teórico se aplicó para establecer el nivel de dominio de conocimiento y el dominio práctico se aplicó por observación directa en las practicas de entrenamiento impartidas por cada docente-entrenador. Dados los resultados obtenidos, mediante la aplicación “t de Student”, se concluyó que hay una diferencia estadísticamente significativa entre el dominio teórico y el dominio práctico que poseen los docentes-entrenadores objeto de investigación. Dicha diferencia se verifico mediante el proceso estadístico de la totalidad de resultados obtenidos en el dominio teórico y en el dominio práctico, así como también en las diferentes áreas integrantes de los instrumentos de investigación. Luego de las recomendaciones, se formula una propuesta de capacitación para docentes – entrenadores de la disciplina del voleibol escolar. | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
dc.description | Modo de acceso Internet | |
dc.language | spa | |
dc.language | español | |
dc.language | spa | |
dc.subject | Pedagogía | |
dc.subject | Evaluación educativa | |
dc.subject | Educación física | |
dc.subject | Formación profesional de maestros | |
dc.subject | Calidad de la educación | |
dc.subject | Relaciones humanas | |
dc.subject | Educaciòn fìsica como profesiòn | |
dc.subject | Deportes-Aspectos psicològicos | |
dc.title | Dominio teórico y dominio práctico de los docentes-entrenadores de voleibol escolar, del sector privado de la ciudad capital de Guatemala | |
dc.type | software, multimedia |
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