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dc.contributorRivera de León, Paula Waleska
dc.date2021
dc.date.accessioned2024-07-29T16:36:05Z
dc.date.available2024-07-29T16:36:05Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/03/01/Rivera-Paula.pdf
dc.identifierURL01000000000000000239441
dc.identifier(Aleph)000239441URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002394410107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285239770007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/148490
dc.descriptionIdentificar un problema de salud mental puede ser difícil, y los niños pueden padecer las mismas afecciones de salud mental que los adultos, pero los síntomas se manifiestan de diferente forma, La Doctora Josephine Elia (2017) menciona que “hasta el 20% de los niños y adolescentes tienen uno o más trastornos mentales diagnosticables” (párr. 2). En Guatemala, con poca cobertura para enfermedades mentales, trastornos como el TPS (Trastorno del Procesamiento Sensorial) son poco tratados y estudiados, careciendo de un espacio que pueda satisfacer estas necesidades. El proyecto del Centro de Integración Sensorial pretende brindar instalaciones adecuadas para un correcto tratamiento a los niños que sufren de TPS u otro padecimiento afín, haciendo a la arquitectura partícipe por medio de la estimulación sensorial en cada uno de sus espacios. Se plantean espacios para que se lleven a cabo las terapias individuales y grupales correspondientes, un espacio de aulas para que pueda impartirse educación especial, un área de piscina para hidroterapia, y se propone desarrollar un jardín sensorial para mejorar la relación de los pacientes con el medio ambiente y la naturaleza
dc.descriptionProyecto de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Arquitectura) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleCentro de integración sensorial para la inclusión en la sociedad de niños con enfermedades neurológicas en la Ciudad de Guatemala
dc.typesoftware, multimedia


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