Actitud de los profesores del Liceo Javier, hacia las TIC aplicadas a la Educación

dc.contributor	Núñez García de Hoffens, Ruth Noemí
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-07-29T16:36:03Z
dc.date.available	2024-07-29T16:36:03Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2012/05/84/Garcia-Ruth.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000167744
dc.identifier	(Aleph)000167744URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001677440107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285480170007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/148467
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo establecer la actitud de los profesores del Liceo Javier, hacia las TIC aplicadas a la Educación. En función de este objetivo, se trabajó con 105 profesores de preprimaria, primaria y secundaria de ambas jornadas, a quienes se les aplicó una escala de Likert diseñada por la investigadora, específicamente para este estudio. El instrumento, autoaplicable, fue respondido por los profesores en una sesión a las que se les convocó específicamente para ello; la investigadora estuvo presente en la aplicación y personalmente dio las instrucciones para responder.
dc.description	Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Actitud de los profesores del Liceo Javier, hacia las TIC aplicadas a la Educación
dc.type	software, multimedia

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