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dc.contributorMoreira Olivet, Wanda Lisset autora
dc.date2008
dc.date.accessioned2024-07-29T16:20:27Z
dc.date.available2024-07-29T16:20:27Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/65/Moreira-Olivet-Wanda/Moreira-Olivet-Wanda.pdf
dc.identifierURL01000000000000000126167^^^^
dc.identifier(Aleph)000126167URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001261670107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285614980007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/147591
dc.descriptionEl presente trabajo se partió del objetivo de determinar cuáles son los estilos de aprendizaje predominantes en los estudiantes de las carreras técnicas en Automecánica y Mecánica Industrial en el Instituto Nacional Técnico de Capacitación (INTECAP). Para determinar los estilos de aprendizaje dentro de la investigación se aplicó a 101 estudiantes de sexo masculino y con edades comprendidas entre 14 y 23 años el Cuestionario de Honey Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA), divididos en 4 estilos Activo, Reflexivo, Teóricos y Pragmáticos. Tomando en cuenta a los estudiantes con igual puntajes denominándolos Estilo Mixto. Se procedió a la aplicación y tabulación del instrumento dentro de los estudiantes de las carreras técnicas obteniendo dentro de los resultados que el estilo Reflexivo obtuvo de mayor predominancia. Y se concluye que dentro del estilo Reflexivo los estudiantes se muestran como personas concienzudas, receptivas, analíticas, exhaustivas, observadores, pacientes y detallistas entre otras. Se recomendó la utilización de CHAEA como herramienta dentro del proceso de admisión en las carreras técnicas del INTECAP, para el conocimiento de su población estudiantil y mejoramiento del rendimiento académico.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Industrial con Énfasis Organizacional) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectIndustria mecánica
dc.subjectMétodos de estudio
dc.subjectPsicología industrial
dc.titleDiagnóstico de los estilos de aprendizaje en estudiantes de las carreras técnicas de automecánica y mecánica industrial del Instituto Ténico de Capacitación y Productividad (INTECAP)
dc.typetext


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