Aplicación del Cuento Terapéutico en un grupo de adolescentes guatemaltecos

dc.contributor	Ernesto Rafael Loukota Soler
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2024-07-09T20:32:21Z
dc.date.available	2024-07-09T20:32:21Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2016/05/42/Loukota-Ernesto.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000202949^^^^
dc.identifier	(Aleph)000202949URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002029490107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285203590007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/146856
dc.description	El objetivo principal de la presente investigación fue el de llevar a cabo, y luego describir y analizar, la experiencia de la aplicación del Cuento Terapéutico en un grupo de adolescentes escolarizados, pertenecientes a un instituto de educación básica de San Antonio Aguas Calientes, Sacatepéquez, Guatemala. A diferencia de la “Cuentoterapia”, que se basa en el uso clínico de historias previamente escritas por especialistas, el denominado “Cuento Terapéutico” es una variante de escritura terapéutica, especialmente asociada al tratamiento de experiencias traumáticas, en el que se le pide al paciente recrear su experiencia pero escribiendo una historia (a manera de cuento) en tercera persona y en la que termina con un final feliz. En relación al presente estudio se implementó una técnica que consistió en realizar tres sesiones, o talleres preparatorios, de escritura terapéutica que concluyeron en un cuarto taller de Cuento Terapéutico propiamente dicho
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Aplicación del Cuento Terapéutico en un grupo de adolescentes guatemaltecos
dc.type	text

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