Materiales didácticos coherentes para el desarrollo del área de Comunicación y Lenguaje L1 en la enseñanza de la lectoescritura en primer grado de primaria de la Escuela Oficial Urbana Mixta Barrio Esquipulas, San Cristóbal Verapaz
Descripción
La investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar el tipo de material didáctico coherente con el aprendizaje de la lectoescritura que el docente utiliza en el área de Comunicación y Lenguaje L1 en primer grado de primaria de la Escuela Oficial Urbana Mixta Barrio Esquipulas san Cristóbal Verapaz del departamento de Alta Verapaz. Los sujetos que se involucraron para este estudio fueron un docente y los estudiantes de primero primaria. Para el efecto se trabajó mediante técnicas de investigación cualitativa que permitió la comprensión del sujeto, para conocer el contexto y los fundamentos teóricos en el área de Comunicación y Lenguaje L1, se obtuvo la información, por medio de dos instrumentos: La primera permitió obtener la perspectiva del maestro acerca del uso de materiales didácticos coherentes con el desarrollo del área de Comunicación y Lenguaje L1 y el otro fue para confrontar y formular conclusiones. Se ha podido comprobar que los estudiantes son atendidos en Idioma Español, los materiales didácticos con que cuenta la maestra, están diseñados en idioma español, pero en su mayoría no son usados de manera coherente, por cuanto que no cuenta con una secuencia didáctica para poder aplicarlos adecuadamenteModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades