Influencia de la actitud docente en el rendimiento académico en el área de comunicación y lenguaje L1, con la modalidad virtual, en estudiantes de tercero básico, del Colegio Vida, Cantón Chijacorral, Tactic, Alta Verapaz
Descripción
La presente investigación hace referencia a la influencia de la actitud docente en el rendimiento académico con modalidad virtual. Dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos se puede ver afectada de manera positiva o negativamente por las actitudes de la docente a la hora de impartir sus clases. En el presente estudio se planteó como objetivo general: Establecer la influencia de la actitud del docente en el rendimiento académico de los estudiantes en el área de comunicación y lenguaje L1, con modalidad virtual en los estudiantes de tercero básico, del Colegio Vida, Cantón Chijacorral, Tactic, Alta Verapaz. Se trabajó con dos grupos focales, con cuatro integrantes en cada grupo, comprendidos entre las edades de 14 a 18 años. El primer grupo con altas calificaciones con un promedio de 83 puntos y el segundo grupo mixto con bajo rendimiento académico con un promedio de 67 puntos. A quienes se les aplicó una guía de 12 preguntas revisado por una Psicóloga y dos profesionales en la educación. Es una investigación cualitativa con un diseño fenomenológico cuyo propósito principal es describir y comprender las experiencias de las personas con respecto al fenómenoModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades