Secuencia didáctica y su incidencia en la prevención del acoso escolar: Programa desarrollado por agentes de la Policía Nacional Civil (Estudio realizado con estudiantes de quinto Bachillerato de Educación, secciones A y B, del Instituto Diversificado por Cooperativa aldea Tuichilupe, municipio de Comitancillo, departamento de San Marcos)

dc.contributor	Marroquín, Filadelfo Feliciano
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2024-06-27T18:31:02Z
dc.date.available	2024-06-27T18:31:02Z
dc.identifier	https://biblior.url.edu.gt/wp-content/uploads/publiwevg/Tesis/2022/05/09/Marroquin-Filadelfo.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000241639
dc.identifier	(Aleph)000241639URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002416390107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285194130007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/146599
dc.description	El estudio Secuencia didáctica y su incidencia en la prevención del acoso escolar: programa desarrollado por Agentes de Policía Nacional Civil, realizado con estudiantes de quinto Bachillerato en Educación del Instituto Diversificado Por Cooperativa de la Aldea Tuichilupe, municipio de Comitancillo departamento de San Marcos, se enfocó sobre el problema del acoso escolar que frecuentan los estudiantes del referido Instituto, dicha investigación fue de tipo cuantitativo con un diseño cuasi experimental, el objetivo fue establecer la incidencia de la secuencia didáctica en programas desarrollados por Agentes de Policía Nacional Civil sobre la prevención de acoso escolar, el trabajo de campo se realizó con 35 estudiantes de las secciones A y B de dicho centro educativo, a las dos secciones se les aplicó un pretest con la finalidad de indagar sobre los conocimientos que poseían, luego el grupo experimental trabajó con el portafolio, en tanto que el grupo control, lo hizo de manera tradicional, durante el trabajo de campo se aplicó una rúbrica para analizar el trabajo que desarrollan los estudiantes. Al terminar el trabajo a los dos grupos se les administró un postest. El grupo experimental superó al grupo control con una media aritmética de 78.88, y que el uso del portafolio didáctico ayudó a los estudiantes para que interpretaran de la mejor manera los temas desarrollados, se recomienda a los docentes buscar estrategias y herramientas adecuadas en cada tema a desarrollar para lograr un aprendizaje significativo
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Secuencia didáctica y su incidencia en la prevención del acoso escolar: Programa desarrollado por agentes de la Policía Nacional Civil (Estudio realizado con estudiantes de quinto Bachillerato de Educación, secciones A y B, del Instituto Diversificado por Cooperativa aldea Tuichilupe, municipio de Comitancillo, departamento de San Marcos)
dc.type	software, multimedia

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