Lenguaje integral y su relación con el desarrollo de la pre-escritura y pre-lectura inicial

dc.contributor	Ramírez Zamora, María del Carmen
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-06-27T18:31:01Z
dc.date.available	2024-06-27T18:31:01Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2012/05/09/Ramirez-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000158693^^^^
dc.identifier	(Aleph)000158693URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001586930107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285359150007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/146590
dc.description	El objetivo del presente estudio fue determinar cómo se aplica el lenguaje integral en los procesos de pre-lectura y pre-escritura en las escuelas oficiales puras del nivel preprimario, del municipio de Coatepeque, Quetzaltenango. Los sujetos de estudios fueron: 1 supervisor de educación, 12 docentes, 4 directoras 191 alumnos. Para la investigación de campo se utilizaron boletas de encuestas, una lista de cotejo y entrevistas a expertos en lenguaje integral. El método de investigación que se utilizó es el descriptivo y los resultados demostraron que un 67% de docentes conocen el lenguaje integral. Sin embargo lo emplean de forma adecuada el 40%. Por lo tanto es conveniente presentar a las docentes mas documentar a las docentes sobre está metodología que es práctica y conveniente puesto que se adapta a cualquier contexto sociocultural a si como también a la edad de los educandos. Utiliza estrategias y actividades significativas también constructivistas, que facilitan el proceso enseñanza-aprendizaje.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.subject	Lectura elemental
dc.subject	Escritura
dc.subject	Niños preescolares
dc.subject	Lenguaje y educación
dc.title	Lenguaje integral y su relación con el desarrollo de la pre-escritura y pre-lectura inicial
dc.type	software, multimedia

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